Ha mindenki ugyanazokat a számokat kapja, a válaszok gyorsabban terjednek, mint a megértés. Az AdaptIQ biomechanikai modulja minden hallgatónak és minden próbálkozáshoz új statikafeladatot generál – a választ pedig a szerveren ellenőrzi.
A közös feladatsornak van egy jól ismert gyengéje: a 4. feladat megoldása mindenkinek ugyanaz, így hamar körbejár. A műszaki mechanikában, ahol a hallgatók sok hasonló feladat megoldásával tanulnak, ez számít. Az AdaptIQ biomechanikai moduljában a Statics Drill más utat jár: a feladat generált, így minden hallgató – és minden próbálkozás – saját számokat kap.
Kiindulóértékek, nem megoldólapok
Egy statikafeladat egy generátort és egy változatot tárol, a megoldást soha. Amikor a hallgató megnyitja, a szerver egy kiindulóértékből (seed) felépít egy példányt – a terheléseket, a hosszakat, a szögeket –, és megjeleníti. Amikor a hallgató válaszol, a szerver ugyanabból a kiindulóértékből pontosan ugyanazt a példányt építi fel újra, és újraszámolja a megoldást. Az értékelés ott születik, és soha nem a böngészőtől kerül át.
Ez a méltányosság miatt ugyanolyan fontos, mint a biztonság miatt. Amíg a hallgató nem válaszolt, a böngészőjében nincs ott a helyes eredmény, így az oldal forráskódjában sincs mit keresni.
Milyen egy feladat
Minden feladathoz SVG-ként generált ábra, egy tipp és lépésről lépésre kidolgozott megoldás tartozik, amely a válasz után jelenik meg. A numerikus válaszok ±1,5%-on, a szögek ±0,8°-on belül számítanak helyesnek, így egy észszerű kerekítés nem kerül pontba.
Tipikus példa a kéttámaszú tartó: egy erő valamekkora távolságra az A támasztól, a támaszok közötti fesztáv, és a kérdés az A támasz függőleges reakcióerejére. Két egymás mellett ülő hallgató ugyanolyan tartót lát, de más számokkal, és mindkettőjüknek maguknak kell végigvinniük a nyomatéki egyenletet.
Tizenhét generátor, hét témakör
A katalógus a bevezető statika magját fedi le: erők és összetevőik, nyomatékok, eredők, erőpárok és erőrendszerek redukciója, tartók egyensúlya, három erő és keretek, valamint Ritter- és Culmann-módszerrel megoldott négyerős feladatok. Néhány példa: kéttámaszú tartó, befogott tartó és három rúddal megtámasztott lemez.
A kurzusban a feladatok egy kilenc témakörből álló, vizsgával záruló útvonalon kapnak helyet, olyan leckék mellett, amelyek a gyakorlás előtt elmagyarázzák a módszert.
Az irányítás az oktatónál marad
Az oktató ugyanúgy ad hozzá statikafeladatot, mint bármely más feladatot: kiválasztja a generátort és a változatot, a többit a platform végzi. Az oktató MI-asszisztense is javasolhat statikafeladatokat ugyanabból a katalógusból – és mint minden, amit az MI vázol, ezek is oktatói jóváhagyásra várnak, mielőtt a hallgatók látnák őket.
Modul, nem kivétel
A Statics Drill a saját munkánk (AdapTech Systems, 2026). Azt is megmutatja, hogyan működnek a tantárgyi modulok: egy modul saját feladattípusokat, eszközöket és oldalakat hoz a platformra, a hallgatók pedig ugyanazt az útvonaltérképet, ugyanazt a haladáskövetést és ugyanazt az ismétlési sort használják tovább.
A generált feladatok nem helyettesítik a jó oktatót a táblánál. Azt biztosítják, hogy az előadás utáni gyakorlás minden hallgatónak a sajátja legyen.